Antologię „Czarowny świat wierszy” pod redakcją Reginy Kantarskiej-Koper wydał NKL i ZOP ZNP w Białymstoku. Oprócz redaktorki swoje utwory zamieścili: Halina Auron, Apoloniusz Ciołkiewicz, Joanna Dawidziuk, Marek Dobrowolski, Józefa Drozdowska, Krystyna Gudel, Jolanta Herman, Zofia Olek-Redlarska, Joanna Pisarska, Janina Puchalska-Ryniejska, Ewa Danuta Stupkiewicz, Leonarda Szubzda, Eugeniusz Szulborski, Regina Świtoń. Piękne ilustracje wykonały dzieci – uczestnicy warsztatów plastycznych, prowadzonych przez panią Izabelę Korolczuk w Galerii im. Sleńdzińskich. Wszystkie prace plastyczne, jakże piękne, różnorodne tematycznie i formalnie, ilustrują strony tytułowe piętnastu rozdziałów autorskich, w których zamieścili swoje utwory członkowie Nauczycielskiego Klubu Literackiego w Białymstoku.
Bajki są bodaj jedynymi utworami chętnie odbieranymi przez wszystkich w wieku od zera do lat stu. Każda bajka, zarówno pisana prozą, jak i wyrażona w formie wiersza, dostarcza wielu wrażeń i przeżyć, uwrażliwia na piękno i dobro, kształtuje wyobraźnię, oceny moralne, wiarę w to, że dobro zostaje nagrodzone. Zaletą książki jest to, że teksty adresowane są do dzieci w różnym wieku. Stąd różnorodność tematyczna i artystyczna. W antologii obok wierszy przeznaczonych dla zupełnie małych szkrabów znajdują się i takie dla starszych już dzieci, a nawet uczniów. Wiersze są także zróżnicowane formalnie: obok tradycyjnych, rymowanych oraz bardziej nowoczesnych, wolnych pojawiają się teksty piosenek. Tematyka tej poezji jest niezwykle bogata: przyroda (pory roku, pogoda, zjawiska atmosferyczne, zwierzęta, rośliny), sprawy dziecięce (zajęcia, zabawy, zgadywanki, psoty), rodzina (rodzice, babcia, dziadek, relacje), wiersze religijne (święta, święci, papież), patriotyczne, fantastyka (ufoludki, krasnoludki). Ta różnorodność form, tematów i gatunków z pewnością jest w stanie pomóc dziecku w rozwijaniu wyobraźni, w zrozumieniu i przyswojeniu nowych, trudnych zagadnień, słów, treści, norm, postaw. Wiele wierszy ma walory praktyczne, może posłużyć uatrakcyjnianiu zabaw z dziećmi. Lektura książki może stać się znakomitym pretekstem do dodatkowego kontaktu, rozmowy z dzieckiem.